中级班帮扶昆明夏令营系列之五:解读新教育

中级班帮扶昆明夏令营

系列之五:解读新教育

2017年8月10日,星期四,帮扶夏令营进入第5天。经过之前的人生目标引导和不断强化,孩子们基本上都已经把考取国际今日作为自己的近期人生目标。这也就意味着孩子们都已经选择了要走新教育之路,这是一条不平常的路,是一条少有人走的路。为了让孩子们搞清楚选择新教育之路到底意味着什么,以及如何才能进入新教育学堂学习,今天特别安排了主题课《解读新教育》,由小助教钟熙媛和胡星宇主讲。

新教育和其他教育对比

本主题由小助教钟熙媛主讲,其思路是通过多个维度来对比分析新教育与其他主流教育,让孩子们清楚地知道各种教育模式的优劣,理智地做出选择,知道自己为什么要选择走新教育之路。

小助教开始讲课了,孩子们很期待!

用提问开场:

介绍新教育:精英教育,“教其心,育其身”,注重品质、经营者意识、至上情节,自立、自尊、自强,态度比能力更重要,做事和做人比学习更重要,“五能”检验标准,文武双全。

新教育这么好,为什么还会被很多人诟病,甚至不少家庭进来了还要退出去?其中一个主要原因是家长只想要让孩子成为精英的结果,但对成为精英的培养过程却不愿意接受。

体制教育:把学生培养成听话的打工者,学习是为了应试。

体制教育:“书海无涯苦作舟”,培养只会考试的“书呆子”,缺乏社交能力,做事能力严重不足。

体制教育:因为应试的需要,所以只注重考试成绩,加上害怕运动中会出现安全问题,因而学校和家长都不重视运动;从而妨碍了孩子们思维和身心健康的发展,导致了孩子们缺乏不断克服困难和超越自我的意志品质的培养。

读经学堂:最大的问题是只管读和背,但不理解意思、缺乏思考,甚至远离社会现实;知道道理,但缺乏实践,真正做事时“胸中实无一策”。

国际学校:模仿西方和美国的教育模式,在国内通常给人高大上的感觉,自由、开放、比较宽松;孩子们长大后的自律性和自我管理能力较差,外语会比较好,另外也有社会实践和手工这些动手及做事能力方面的锻炼。

各种教育模式的对比:通过多维度的对比分析,新教育注定是我们的最佳选择,其最大特色是价值观引导、心理行为调整、思维训练、武道训练、自我管理和动手能力培养等;新教育是讲究“教其心,育其身”的真正关注学生身心健康的教育!

二、怎么走进新教育?

本主题由小助教胡星宇主讲,通过讲解让大家知道走进新教育有哪些途径,为了更好地进入新教育需要在哪些方面做好准备,以及如何才能长久地坚持下去。

小助教上场:

途径一:考上国际今日英语突破班,这也是本次帮扶营的目的所在。

后续的路:

途径二:入读国际今日小学,预计2020年开学,入学年龄6-12岁。

途径三:入读其他新教育学堂。

能够坚持走新教育的条件:

未来可能在泰国的国际今日(或国际今日小学)校区环境:

三、小结

在课程的最后,两位小助教用提问抢答的方式,带领学员们回顾课程内容并帮助加深理解,具体探讨的问题包括:

  • 和新教育相比,体制教育的特点?读经学堂的特点?国际学校的特点?

  • 新教育具体有哪些方面的优势?

  • 进入新教育有哪些途径?除了课程中提到的途径外,你还能想到其他的吗?

  • 为了增加考取国际今日突破班的机会,你应该从哪些方面努力,让自己变得更优秀?

愿意把孩子送到帮扶营的家长都是具备超前眼光和理性决策的家长,但新教育之路确实是一条不同寻常的少有人走的路,需要大家不断地学习和成长才有可能长久地坚持下去。在此,祝愿家长们都能得偿所愿,心想事成,新教育之路越走越顺!

         附录:今日运动突破精彩瞬间:

  

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